Bolonha na Licenciatura de Eng. Civil

Plano de estudo

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Regime de Transição no Curso de Eng. Civil

A transição do antigo curso de Licenciatura em Engenharia Civil para o curso em formato de Bolonha de Mestrado Integrado em Engenharia Civil será feita satisfazendo alguns princípios gerais aprovados na FCTUC, nomeadamente os seguintes:

• todos os alunos são integrados logo no primeiro ano de funcionamento do curso em formato de Bolonha, excepto aqueles que possam terminar o antigo curso no ano de transição (2007/08), se assim o desejarem;

• nenhum aluno recua no seu percurso académico ao transitar para o curso em formato de Bolonha, excepto, eventualmente, aqueles que estejam muito próximos do fim do curso antigo, em consequência da impossibilidade de ser dada equivalência à dissertação (28,5 ECTS) por no curso antigo não existir nenhuma disciplina de características semelhantes.

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Tabelas de Equivalências

Para que o processo seja feito da forma mais automática possível foram definidas tabelas de transição onde se indica a que disciplinas no curso em formato de Bolonha dá equivalência cada disciplina do antigo curso a que o aluno teve aprovação.

Foram estabelecidos dois tipos de equivalências: as directas e as indirectas. As primeiras, indicadas na Tabela 1, são aquelas em que o programa da disciplina nova é suficientemente próximo do programa da disciplina antiga correspondente para que possam ser razoavelmente consideradas a mesma disciplina. As equivalências indirectas (Tabela 2) são aquelas em que as disciplinas, a antiga e a nova, têm conteúdos relevantemente diferentes.

Tabela de equivalências Directas

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Normas de aplicação de bolonha em Eng. Civil

Normas para aplicação das tabelas

i) As notas associadas às disciplinas do novo curso são as notas das disciplinas do curso antigo que lhe deram origem.

ii) Se o número de créditos ECTS atribuído ao aluno depois de aplicação das tabelas de transição corresponder a um percurso académico menor que aquele que já tinha sido percorrido antes da transição ser-lhe-ão atribuídos créditos anónimos para perfazer um percurso com a mesma duração.

iii) A duração do percurso em cada um dos cursos, antigo e novo, obtém-se dividindo o número de créditos, obtido no primeiro caso, ou atribuído por equivalência no segundo caso, pelo total de créditos do curso, multiplicado pelo número de anos do curso.

iv) A nota associada aos créditos anónimos é a da média ponderada pelos créditos de todas as disciplinas já concluídas no curso com o formato antigo.

v) Os créditos anónimos deverão ser convertidos, para efeitos do cumprimento do plano curricular, em ECTS correspondentes a disciplinas optativas.

vi) Um aluno pode, no acto da primeira inscrição no novo curso, optar por anular disciplinas ou créditos anónimos que lhe tenham sido atribuídos.

vii) No caso das disciplinas obtidas por equivalência indirecta, um aluno pode, mediante requerimento dirigido à comissão científica de Engenharia Civil, solicitar a sua substituição por disciplinas optativas.

viii) A média final do curso após a transição é calculada apenas com base nas disciplinas no formato Bolonha, quer as efectivamente realizadas, quer aquelas em relação às quais o aluno obteve equivalência, incluindo os créditos anónimos.

ix) Após a transição só será possível subir a classificação nos termos das regras gerais que regulam os exames para melhoria da nota, se se tratar de disciplinas feitas antes da transição que tenham equivalências directas.

Finalização da licenciatura em formato pré-Bolonha

Os alunos que estejam em condições de terminar a licenciatura pré-Bolonha no ano lectivo de transição podem requerer, na altura da inscrição, a não integração no modelo de Bolonha, completando o curso no formato antigo.

Para tal efeito os alunos poderão obter, caso seja necessário, a aprovação a disciplinas do formato antigo frequentando as disciplinas novas que a elas equivalem directamente.

O elenco de opções disponível será o que estava em vigor no último ano de funcionamento pleno do curso.

Se os alunos não conseguirem terminar nesse ano lectivo de transição o curso, serão integrados no modelo de Bolonha no ano lectivo seguinte, aplicando-se então as regras de transição aqui definidas.

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